谷歌周一发布了一系列更新，旨在将其双子座人工智能（Gemini AI）和其他人工智能工具更深层次地融入课堂。在这家科技巨头举办的ISTE教育科技大会上，推出了30多款面向教育工作者的人工智能工具，包括专为教育打造的双子座应用教育版、扩大其协作视频创作工具谷歌视频（Google Vids）的访问权限，以及适用于托管Chromebook的其他工具。
这些更新标志着谷歌在教育科技领域的一次重大人工智能推进。当前教育工作者正艰难应对人工智能工具（如人工智能聊天机器人和号称能“帮你搞定所有作业”的初创公司产品）进入学习环境所带来的挑战。
如今，学龄儿童和青少年更倾向于向ChatGPT寻求作业帮助（甚至直接代劳），而非请老师再次讲解概念。与此同时，高等院校正在纠结抄袭检测工具能否识别人工智能生成的内容。
面对这种变革，谷歌正大力推进人工智能工具，声称当“负责任的人工智能”与教师主导的教学相结合时，可以推动“更具吸引力和个性化的学习体验”。
谷歌周一宣布，自去年公布将双子座引入课堂的计划后，现面向所有谷歌教育协作平台（Google Workspace for Education）账户免费提供这套教育版双子座人工智能工具。该套件包含30多项新功能，例如教师可利用人工智能技术进行头脑风暴、生成教案以及为学生个性化定制内容。
未来几个月内，谷歌将赋予教师使用人工智能研究工具Notebook LM结合课堂材料创建互动学习指南的能力。教师还能创建名为“宝石”（Gems）的双子座人工智能定制版本，这些AI专家助手可为需要额外支持或想深入理解学科内容的学生提供帮助。
这本质上是将学生已经在进行的活动——向AI聊天机器人询问知识点或提问——重新引导至谷歌自身的人工智能技术，这些技术已针对教师提供的课堂材料进行专门训练。不久后，教师在使用课堂伴读（Read Along in Classroom）工具时，还能为学生提供AI阅读伙伴的实时支持。
谷歌还扩大了其AI视频创作工具谷歌视频的基础访问权限，使其面向所有教育协作平台用户开放。教师可用该工具制作教学视频，学生则可用于读书报告等作业。
该公司同时推出了一系列新功能，包括：依据学习标准和技能追踪学生进度、查看学生表现与参与度的分析数据、加强双子座用户数据和Gmail数据安全、管理对双子座和Notebook LM等AI工具的访问权限、优化Google Meet等候室控制等。
此外，伴随多项托管Chromebook更新，谷歌推出了名为课堂工具（Class tools）的新教学模式。教师可通过Google Classroom直接连接学生，并向其屏幕共享视频、文章、幻灯片和测验等内容。这些工具可根据需要适配学生使用的语言，并通过限制浏览器特定标签页来保持学生的学习专注度。
