在当前教育环境下，要判断学生作业是否由ChatGPT等生成式AI工具代笔几乎无法实现，而反驳不实指控更让教师陷入困境。教育科技初创公司Brisk推出的新工具为解决这一难题提供了可能性——该工具能够帮助教师识别AI写作的特征迹象。这家刚获得1500万美元融资的公司正通过技术创新应对挑战。
Brisk平台通过Chrome浏览器扩展程序为师生提供约40种工具，其中包括写作检测功能。该平台结合生成式AI与计算机视觉技术，声称不仅能提升工作效率，更能优化工作质量。其功能覆盖教案设计、试题生成、课件制作、分层作业批改等全场景教学需求。
“美国教师平均每个学年使用约140种教育科技工具，但现有工具生态完全无法适应AI时代。”Brisk创始人兼CEO阿尔曼·贾弗（Arman Jaffer）坦言，“我们正在构建属于AI时代的教育科技新基建。”本轮融资将用于工具开发与多平台扩展，针对微软系学校开发的集成方案预计2025年秋季上线。
这家总部位于旧金山的公司发展势头强劲。自2024年9月获得500万美元种子轮融资后，用户规模增长五倍。贾弗透露2024年公司收入实现了从零到“40倍跃升”。目前全球100个国家逾2000所学校使用其产品，超过90%客户来自主动咨询。截至2025年2月，美国每五位K12教师中就有一人安装了Brisk插件。
教育工作者持续引入新技术，既要提升效率，又要应对教材质量下滑、预算缩减等结构性挑战。教育科技领域因此涌现数百家创业公司与科技巨头，既有可汗学院这类直接服务学生家庭的产品，也有谷歌、微软等面向学校的解决方案。
Brisk的核心理念与AI教育公司不谋而合：无论是否做好准备，AI都将重塑教育生态。但教育AI的推进并非一帆风顺，OpenAI于2024年11月发布的《教师ChatGPT使用指南》就因回避准确性、数据保护等核心问题而受到批评。
面对AI引发的职业替代焦虑，Brisk采取“辅助而非取代”的策略。其写作检测系统不会直接判定“此文出自ChatGPT”，而是通过分析学生屏幕操作录像，标记复制粘贴等异常行为特征，最终由教师综合判断是否存在AI代笔或抄袭。平台最受欢迎的“精准反馈”工具能根据学生年龄、评分标准自动生成批注意见，所有AI建议在传达给学生前都需教师审核修订。
“AI将彻底改造传统上抗拒技术革新的教育科技领域。”本轮投资方Bessemer合伙人肯特·本内特（Kent Bennett）指出，“过去这些核心工作流依赖人类语言交互，传统软件难以应对，而大语言模型改变了游戏规则。”他同时强调，调研显示教育工作者不仅接受AI，更在主动寻求解决方案，但教师角色“显然”不可完全替代。
展望未来，Brisk计划超越浏览器插件形态，打造更沉浸的产品体验。贾弗透露将推出全新网页平台，新增教学资源与互动功能，并规划支持图像作业提交、文档语音播报等“多模态”创新功能，让教育工作者在Brisk生态中获得原生级流畅体验。
